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思政教育是落实立德树人根本任务的关键举措，为推动思政工作提质增效，实现思政教育从课上延伸到课下，11月18日下午，基础教学部联合图书馆在我校新图书馆开展“馆课相融·思政共建”主题教研活动，基础部专兼职教师与图书馆教师通过资源探秘、分组研讨、成果交流等环节，共同解锁思政教育与学科教学、馆藏资源深度融合的新密码。

活动开始，基础部主任韩明刚介绍了学校思政工作现状，肯定了各教研组课程思政建设阶段性成果，并指出了存在的问题，强调此次联合教研是打破学科壁垒、整合校内资源的重要探索。随后，图书馆刘合香老师希望教师运用图书馆检索系统检索思政类等相关资源为教学科研服务。

在思政元素挖掘环节，教师们带着学科教学需求，在图书馆员协助下精准找书、沉浸式阅读，从丰富馆藏资源中汲取思政养分。分组研讨阶段，基础课各教研组分别围绕“如何利用馆藏资源提升思政教育效果”展开热烈讨论，思想的火花在交流中不断碰撞，图书馆馆长王建东带领图书馆所有人员参与研讨并提出了很多宝贵意见。

成果展示环节，语文教研组代表分享了“经典文学著作与语文教学融合”，希望学生多读经典名著从中汲取正能量；数学教研组代表分享从这次活动中体会到在工作中寻找快乐，教师需言传身教给学生树立敬业榜样；体育教研组代表围绕“体育专业知识引领健康成长教育”；思政教研组作为核心力量，重点探讨了馆藏资源与思政课程的互补性，简单叙述“馆藏思政资源赋能思政课堂”的教学案例雏形。各教研小组均紧扣“学科+思政+馆藏资源”核心，展现了此次教研的务实成果。

最后，韩明刚在总结点评中说，此次联合教研搭建了资源共享、协同育人平台，推动思政共建不断走深走实。活动不仅让教师挖掘到馆藏资源中的思政富矿，更探索出三者有机融合的新路径。下一步，基础教学部将以此为契机，持续深化思政教育改革，让思政元素融入教育教学全过程，推动立德树人根本任务落地生根。